EDUKACJA WŁĄCZAJĄCA W PRAKTYCE
W dniach 3–4 kwietnia 2025 r. Dyrekcja oraz Nauczyciele z Naszej Szkoły mieli zaszczyt uczestniczyć w niezwykle inspirującej Wizycie Studyjnej pt. „Edukacja Włączająca w praktyce”, która odbyła się w Szkole Podstawowej im. Brunona Gregorkiewicza w Bielkówku. Wydarzenie objęte było merytorycznym nadzorem Fundacji Uniwersytet Dzieci.
Gospodarze przygotowali bogaty program, obejmujący różnorodne lekcje otwarte oraz wyjątkowy szkolny event z okazji Światowego Tygodnia Autyzmu. Mieliśmy okazję z bliska przyjrzeć się pracy niezwykle zaangażowanego zespołu pedagogów, w szczególności nauczycieli współorganizujących proces kształcenia – ich profesjonalizm, pasja i otwartość były dla nas ogromnym źródłem inspiracji.
W trakcie wizyty uczestniczyliśmy także w spotkaniu zespołu ds. pomocy psychologiczno-pedagogicznej i kształcenia specjalnego, a także poznaliśmy założenia nagrodzonego programu wychowawczo – profilaktycznego (Szkoła Wspierająca Ucznia 2021r.). Niezwykłym doświadczeniem była możliwość rozmowy z uczniami, którzy z dumą prezentowali swoje projekty i dzielili się osobistymi sukcesami – ich głos był dla nas nieocenionym świadectwem skuteczności działań w duchu edukacji włączającej.
Podczas sesji warsztatowej rozwijaliśmy umiejętności z zakresu rozwiązywania konfliktów, prowadzenia zebrań klasowych i mediacji szkolnych – tematów, które odgrywają kluczową rolę w budowaniu bezpiecznego i wspierającego środowiska nauki.
Szczególnie cennym elementem wizyty było spotkanie z Panią Kamilą Józefiak – Dyrektorką Poradni Psychologiczno-Pedagogicznej w Pruszczu Gdańskim oraz z rodzicami uczniów, których perspektywa wniosła dodatkową głębię i autentyczność do rozmowy o potrzebach dzieci i młodzieży.
Z całego serca dziękujemy całej społeczności szkolnej z Bielkówka za niezwykle serdeczne przyjęcie, otwartość oraz ogromną dawkę pozytywnej energii! Szczególne wyrazy wdzięczności kierujemy do Dyrektorki Szkoły, Pani Martyny Pilas, za perfekcyjnie zorganizowaną wizytę, za dzielenie się wiedzą, doświadczeniem i inspiracjami, które z pewnością wykorzystamy w naszej codziennej pracy z uczniami.
Wróciliśmy bogatsi o nowe pomysły, pełni motywacji i wiary w to, że edukacja włączająca to nie tylko idea, lecz realna praktyka, którą warto rozwijać w naszej placówce.