Klasa piąta zajęła IV miejsce w Ogólnopolskim Konkursie Razem ratujemy konie zorganizowanym przez Fundację Honor Pomagania Dzieciom. Dzięki przeprowadzeniu akcji-zbiórki pieniędzy na azyl dla koni, uczniowie otrzymali 30% dofinansowania do programu realizowanego podczas siedmiodniowego wyjazdu
do Zakopanego w terminie 02-09.04.2018 r.
   Piątoklasiści wybrali się do miasta położonego u stóp Tatr pociągiem pod opieką p. Jolanty Baran oraz p. Anny Stankowskiej. Dzięki dopisującym humorom, uczniowie nie odczuli znacznie zmęczenia po dwunastogodzinnej podróży do Zakopanego i byli w pełni sił po dotarciu do hotelu PRL-Rzemieślnik. Po dopełnieniu wszelkich formalności związanych z zakwaterowaniem na dzieci czekała pyszna obiadokolacja. Wieczorem, po uzupełnieniu zapasów energii, dzieci wzięły udział w grze miejskiej. Ta zabawa miała rozbudzić w uczestnikach chęć poznania topografii miasta oraz sprawdzenia orientacji w przestrzeni.
   Kolejnego dnia po śniadaniu mali odkrywcy wybrali się na podbój przepięknej urody Doliny Kościelskiej, znajdującej się w obrębie Tatrzańskiego Parku Narodowego. Podczas wędrówki dzieci podziwiały Nizinę Kościeliska Brama, Stare Kościeliska, Pośrednią Kościeliską Bramę, Kościelski Potok, Wrota skalne wyżłobione przez potok w wapiennych skałach, Kapliczkę zbójnicką, Turnie Okręt oraz Zbójnickie Okna. Mali wędrowcy strudzoni wędrówką mogli zakupić sobie coś ciepłego do jedzenia i picia w Schronisku Górskim PTTK na Hali Ornak, znajdującego się na wysokości 1100m n. p. m., z którego roztaczał się piękny widok na Kominiarski Wierch, Bystrą oraz Błyszcz. Następnie przyszedł czas na powrót do hotelu pod bystrym okiem przewodnika. Tego samego dnia po obiadokolacji dzieci miały okazję udać się do kina 7D, w którym przeżyły niesamowite wrażenia podczas seansu pt. Piraci.
   Trzeciego dnia piątoklasiści wybrali się na spacer Drogą Pod Regalami do Doliny ku Dziurze. Podczas wyjścia mali podróżnicy obejrzeli dolinę oraz wejście do Jaskini Dziura. Szlak prowadził wzdłuż potoku, wokół którego rozciągała się flora regla dolnego. Po wędrówce dzieci wybrały się do najnowocześniejszego Centrum Edukacji Przyrodniczej w regionie. W tym miejscu nasi wychowankowie odbyli godzinny spacer edukacyjny po ośrodku. Trasa zwiedzania rozpoczynała się od zapoznania się z największą w Polsce makietą Tatr. Kolejnym punktem spaceru była wizyta w pomieszczeniu dioramami, czyli trójwymiarowymi makietami przedstawiającymi łąkę i las oraz wpływ człowieka na tatrzańskie ekosystemy. Wspaniałym uzupełnieniem ekspozycji były filmy przyrodnicze, ukazujące małopolską przyrodę. Ponadto uczniowie dowiedzieli się jak należy się zachowywać na terenie Tatrzańskiego Parku Narodowego. Jednym z ostatnich pomieszczeń jakie zwiedzili piątoklasiści w tym miejscu, był pokój z realistycznym prototypem jaskini, w której lektor opowiadał o jej mieszkańcach oraz o zjawiskach krasowych. Na tym nie zakończył się dzień, ponieważ nasi uczniowie mieli okazję spotkać się z TOPR-owcem, będącym jednocześnie gawędziarzem, ubranym w oryginalny góralski strój. Po ciekawej prelekcji górala uczniowie mieli szansę przyodziać się w strój typowego bacy i zrobić sobie pamiątkowe zdjęcia.
   Czwartego dnia po śniadaniu uczniowie zwiedzili Muzeum Tatrzańskie, znajdujące się przy Krupówkach, Stary Cmentarz, Stary Kościołek, a także Sanktuarium Fatimskie na Krzeptówkach. Po wizycie tych miejsc piątoklasiści ponownie odwiedzili Centrum Edukacji Przyrodniczej, w którym znajdowała się sala odkryć. Owe pomieszczenie było bogato wyposażone w sprzęty multimedialne, dzięki którym nasi uczniowie mieli okazję poćwiczyć orientację na mapie, pamięć, rozpoznawanie odgłosów zwierząt, a także spostrzegawczość. Ponadto kilka osób mogło „poskakać jak kozice” dzięki grze, która działała w technice Kinect. Po opuszczeniu Centrum Edukacji Przyrodniczej odwiedziliśmy jeszcze 70 egzotycznych papug w Papugarni. Ta atrakcja przysporzyła naszym uczniom sporo emocji. Każdy mógł nakarmić wybraną papugę i potrzymać ją na ramieniu. Dzięki tej wizycie piątoklasiści poznali zwyczaje papug i wiedzą już, że podczas wizyty w tym miejscu należy uważać na guziki, które dla tych zwierząt są bardzo interesującą zdobyczą.         
   Następnego dnia uczniowie wyruszyli na spacer do Pustelni Brata Alberta, która znajdowała się w Kużnicach. Droga do tego pięknego miejsca była długa, ale warto było się tam wybrać ze względu na wspaniałe widoki rozciągające się wokół Pustelni. Na trasie mogliśmy zwiedzić piękną Kaplicę św. Krzyża. W drodze powrotnej do hotelu mogliśmy obejrzeć z bliska Wielką Krokiew im. Stanisława Marusarza. Dzieci chętnie wjechały wyciągiem krzesełkowym na sam szczyt Wielkiej Krokwi i zobaczyły z bliska miejsce, z którego startują skoczkowie.
   Na tym jednak nie kończył się ciąg naszych atrakcji, ponieważ tego samego dnia jeden z uczniów obchodził swoje urodziny. Z tej okazji po obiadokolacji wybraliśmy się do kręgielni. Po emocjonujących rozgrywkach bowlingach koledzy z klasy zaśpiewali Kacprowi Sto lat oraz uroczyście wręczyli prezent.
   Ostatniego dnia uczniowie przejechali się kolejką linową na Gubałówkę, z której można było podziwiać wspaniałą panoramę gór. Po wykonaniu pamiątkowych zdjęć w tym miejscu, wybraliśmy się na Butorowy Wierch. To urocze miejsce było już ostatnim punktem naszego programu wycieczki. Przed samym wyjazdem do domu Kacper mógł poczęstować kolegów urodzinowym tortem lodowym, który miał osłodzić nam pożegnanie z pięknem Tatr. Po tym wydarzeniu przyszedł czas na długą i spokojną podróż do domu.
   Dzięki dodatkowym funduszom finansowym nasi podopieczni mieli szansę skorzystać z innych zakopiańskich atrakcji (wybiegających poza przygotowany program przez organizatorów konkursu), takich jak: wizyta w Papugarnii, Centrum Edukacji Przyrodniczej, Kinie 7D, a także wjazd na Wielką Krokiew. Ponadto uczniowie podczas wyjazdu przeżyli niesamowite wyrażenia, zgłębili wiedzę na temat fauny i flory okolic Zakopanego, a także się zintegrowali. Mamy nadzieję, że w przyszłym roku uda się nam powtórzyć taki wyjazd. Zapraszamy do obejrzenia fotorelacji z wycieczki, która częściowo potwierdzi powyżej zamieszczone słowa.